نمونه سوالات تاريخ سوم راهنمایی

نمونه سوالات تاريخ سوم راهنمایی 

ادامه نوشته

نمونه سوال اجتماعي سوم راهنمایی

نمونه سوال

ادامه نوشته

نمونه سوال جغرافی سوم راهنمایی

نمونه سوالات جغرافی

ادامه نوشته

پرچم ايران از هخامنشيان تاكنون

ادامه نوشته

آئين بهائيت

آئين بهائيت

سيدعلي محمد باب

بنيانگذار اين فرقه سيد علي محمد شيرازي است که در اول محرم سال 1235 هجري در شيراز متولد شد. پدر او ميرزا رضا بزاز شيرازي بود که در اوان کودکي وي زندگي را بدرود گفته بود و سختي ها و رنجهاي سيد علي محمد از همين زمان آغاز گشت. پس از مرگ پدر زير سرپرستي دائي خود سيد علي که پيشه تجارت داشت قرار گرفت. پس از رسيدن به سن بلوغ به آموختن درسهاي ابتدايي فارسي و سپس به فراگرفتن ادبيات فارسي و عربي پرداخت و آنگاه در سلک طلاب علوم ديني درآمد.

.

 

ادامه نوشته

» صفويان

» شيخ صفي‌الدين اردبيلي

 پرچم در  دوره صفوي

   مشايخ وپادشاهان صفوي

 پایتخت های صفویان

 

 

 

 

ادامه نوشته

پايتخت صفويان

پايتخت صفويان صفويان در طول حكومت نسبتاً طولاني سيصد ساله خود در ايران (907 هـ .ق. الي 1200 هـ .ق) سه شهر مهم تبريز، قزوين و اصفهان را به پايتختي برگزيدند. شاه اسماعيل صفوي تبريز را به پايتختي برگزيد تا هم به مركز قدرت معنوي خاندان خود در اردبيل نزديك باشد و هم از جايگاه استقرار پيروان و فداييان پرشور خود،  ايلهاي تركمان شيعي مذهب در سرزمين آناطولي،  فاصله زيادي نداشته باشد. شاه اسماعيل در طول سلطنت خود گهگاهي از قزوين ديدار مي‌كرد و مدتي را در اين شهر به سر مي‌برد. در زمان حكومت شاه اسماعيل و پس از او (شاه طهماسب)،  عثمانيها و ازبكان بطور مكرر از ناحيه شمال غرب به ايران حمله ميكردند و قتل و غارت ايشان گاهي به شهر تبريز هم ميرسيد. اين درگيريها به همراه وجود تنشهاي اجتماعي ناشي از دو دستگي (حيدريها و نعمتيها) در تبريز موجب شد كه شاه طهماسب براي انتقال پايتخت اقدام كند. پايتخت جديد مي بايست در جايي باشد كه در صورت هرگونه حمله غافلگيرانه‌اي از سوي نيروهاي عثماني و ازبكان،  هيچ‌گاه چون تبريز مورد تهديد قرار نگيرد و در عين حال نيز از ميدانهاي نبرد در شرق و غرب فاصله زيادي نداشته باشد. بنابراين انتخاب قزوين با توجه به موقعيت استراتژيك آن،  انتخابي منطقي به شمار مي‌رفته است. قزوين با توجه به موقعيت ويژه جغرافيايي از دوران ساسانيان به عنوان يكي از پايگاههاي مهم در برابر منطقه كوهستاني شمال ايران به شمار مي آمد. با روي كار آمدن دولت سلجوقي،  قزوين از رشد قابل توجهي برخوردار شد، به طوري كه تا قبل از دولت صفوي،  چنين رونقي نداشته است. آماده سازي شهر قزوين براي تبديل آن به پايتخت از سال 951 هـ .ق. آغاز شد و بيش از يازده سال به طول انجاميد و كار انتقال پايتخت در زماني (962 هـ .ق.) صورت گرفت كه حكومت در موضع قدرت بود. طرح توسعه قزوين،  بر يك طرح جامع استوار بود و شهر جديد (جعفرآباد) به صورت هماهنگ با پايتخت قديم در مجاورت آن ايجاد شد و كمبودهاي خدماتي شهر قزوين را مرتفع ساخت (ورجارند،  پايتختهاي صفويان،  اصفهان). يكي از نكات مهمي كه در انتخاب قزوين به پايتختي مورد توجه شاهان صفوي قرار نگرفته بود مشكل كم آبي قزوين بود. مشكل كمبود آب قزوين از يك سو، و محاسن شهر اصفهان از سوي ديگر، در آن زمان موجب شد كه شاه عباس پايتخت خود را به اصفهان منتقل سازد. اصفهان از آب فراوان زاينده‌رود برخوردار و داراي مركزيت جغرافيايي در ايران بود همچنين در مسير راههاي بزرگ بازرگاني قديم مانند دمشق و حلب در غرب،  و سمرقند و بخارا در شرق،  قرار داشت . علاوه بر اين،  فراهم بودن شرايط اقتصادي (راه)،  سياسي (مركزيت) و كشاورزي (آب زاينده رود) اصفهان موجب شد كه اين شهر در ادوار مختلف به عنوان پايتخت ايالتي (در دوره آل زيار) و پايتخت حكومتي (در دوره سلجوقيان) انتخاب شود. در دوره سلجوقيان،  هنرمندان زيادي به اصفهان روي آوردند و بناهاي متعددي همچون مساجد، كاروانسراها،  پلها و غيره را را در محلات قديمي بنا نهادند. با حمله مغولان،  اصفهان نيز مانند شهرهاي ديگر ايران رو به ويراني نهاد

کار بردهای انرژی هسته ای

 

. 
 

سازمان انرژی اتمی ایران پس از فراهم شدن مقدمات ایجاد آن در سال 1353 با تصویب قانون «سازمان انرژی اتمی» رسمیت یافت

 

ادامه نوشته

روشهاي نوين تدريس

تعريف تدريس :

« تدريس عبارت است از تعامل يا رفتار متقابل معلم و شاگرد ، بر اساس طراحي منظم و هدفدار معلم ،براي ايجاد تغيير در رفتار شاگرد . تدريس مفاهيم مختلف مانند نگرشها ، گرايشها ،باورها ، عادتها و شيوه هاي رفتار وبه طور كلي انواع تغييراتي راكه مي خواهيم در شاگردان ايجاد كنيم، دربر مي گيرد .» (ميرزا محمدي ،ص 17 ، 1383)

 

ادامه نوشته